Konkurs recytatorski klas I-III
27 listopada w bibliotece szkolnej odbył się konkurs recytatorski poezji Jana Brzechwy. Wzięli w nim udział uczniowie klas I –III. Celem konkursu było zapoznanie z twórczością Jana Brzechwy i rozwijanie zainteresowań i talentów dzieci, a także pokonywanie nieśmiałości. Wiersze dla dzieci to pewien rodzaj zabawy i nauki. Wiersze dla dzieci to forma literatury dla najmłodszych. Dzieci kochają wiersze Jana Brzechwy. Są one lubiane wśród młodszych i starszych. Jan Brzechwa i jego „Kaczka dziwaczka”, „ Na straganie”, „Zoo” i „Entliczek – pentliczek” to rymowane utwory, które dzięki swojej budowie na długo zapadają w pamięci. Wiersze Jana Brzechwy są zabawne, rozśmieszają dzieci, inne pouczają i przedstawiają piękno otaczającego dziecko świat.
Konkurs przebiegł w serdecznej i miłej atmosferze. Występom dzieci towarzyszyły wielkie emocje. Dzieci pięknie nauczyły się na pamięć nawet bardzo długich wierszyków i mimo tremy, fantastycznie wystąpiły przed zgromadzoną publicznością. Jury konkursowe przyznało I nagrodę oraz dwie równorzędne nagrody na miejscach II i III. Przyznano także 24 wyróżnienia. Uczniowie otrzymali nagrody książkowe. Konkurs odbył się w ramach Projektu z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
2024-12-09
OWOCOWY MIKOŁAJ
Każdy z nas lubi dostawać prezenty ,a Mikołaj jest tą osobą, która chętnie je rozdaje. Dlatego wszyscy uczniowie 6 grudnia z niecierpliwością czekają na niego.Już od wielu lat przychodzi on do naszej szkoły z workiem pełnym świeżych i pysznych owoców.
Na naszym owocowym stole królowały:jabłka, winogrona,kiwi,banany,mandarynki, arbuzy,melony, awokado, śliwki,gruszki itd. Uczniowie z wielką ochotą częstowali się przygotowanymi przekąskami, które pachniały i wyglądały bardzo apetycznie.
Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego wszyscy w tym dniu przyszli w stroju, który zawierał elementy koloru czerwonego lub świątecznego ( nawiązanie do ubioru św.Mikołaja i zbliżających się świąt ).
Ponadto dla wszystkich uczniów klas I-III absolwenci naszej szkoły przeprowadzili warsztaty z zakresu udzielania I pomocy przedmedycznej.
Bardzo dziękujemy p. Przemysławowi Sikorskiemu oraz p.Bartoszowi Walczakowi za bardzo interesujące i wartościowe szkolenie, a p.Jarosławowi Zywertowi za ufundowanie owoców.
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
Biblioteka szkolna realizuje Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa. Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3.
W ramach programu biblioteka szkolna otrzymała dofinansowanie z budżetu Państwa na zakup książek, realizację działań promujących czytelnictwo. Przez ostatnie miesiące biblioteka podjęła szereg działań promujących czytelnictwo. Zakupione zostały nowości wydawnicze, na wybór których mieli wpływ młodzi czytelnicy. Pracę rozpoczęły grupy projektowe uczniów. Odbyło się Narodowe Czytanie oraz Dzień Głośnego Czytania. Październik – Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych okazał się bardzo pracowity dla czytelników. Mogli wziąć udział w licznych konkursach i akcjach proponowanych przez bibliotekę. Jak co roku odbyły się Konkursy Błyskawiczne, gdzie uczniowie przez cały miesiąc zdobywali punkty za wykonanie różnych działań związanych z wyszukiwaniem informacji. Pracę rozpoczął Klub Pożeraczy Książek, gdzie uczniowie zbierali pieczątki za wykonane działania czytelnicze. Odbyła się akcja Przerwa na Czytanie, gdzie podczas przerw w przestrzeni przed biblioteką uruchomiona była Strefa Czytania. Uczniowie wykonywali plakaty reklamujące książki i czytelnictwo oraz robili zakładki do książek. Ogłoszone zostały różne konkursy dla uczniów w zależności od grupy wiekowej. Bierzemy udział w Ogólnopolskiej akcji pod hasłem „ Czytamy Muminki”, kampanii „ Czytam, nie tylko lektury” oraz projekcie „ Z baśnią i legendą dookoła świata”. Uczniowie chętnie przeglądają i wypożyczają zakupione książki w ramach realizacji projektu z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
